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我国首次发布义务教育质量分学科监测结果|亚博APP手机版

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2021-02-22  点击量:

本文摘要:教育部基础教育质量监测中心日前发布《2018年国家义务教育质量监测-数学学习质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监测-体育和健康监测结果报告》,是中国首次发布分学科义务教育质量监测结果。

教育部基础教育质量监测中心日前发布《2018年国家义务教育质量监测-数学学习质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监测-体育和健康监测结果报告》,是中国首次发布分学科义务教育质量监测结果。数学学习质量监测结果显示,学生数学学业总体表现良好,四年级、八年级达到中等水平以上的比例分别为84.8%、78.8%,与2015年基本稳定。四年级数学学习兴趣高和比例高的和88.1%,八年级67.9%。

体育和健康监测结果显示,四年级和八年级的学生发育总体良好,但学生肥胖率、视力不良检测率高。四八年级学生体能达标率分别超过93.0%和85.0%。四年级学生睡眠时间达到10小时以上的比例为22.2%,比2015年下降了8.5个百分点,八年级学生睡眠时间达到9小时以上的比例为19.4%,比2015年上升了2.8个百分点。

根据2015年国务院教育监督委员会办公室发布的《国家义务教育质量监测方案》,2018年开始第二周期国家义务教育质量监测,第一年监测学科为数学、体育和健康。此次监测在全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团抽取了331个样本县(市、区)、6680所中小学,对约20万名4、8年级学生进行了现场测试,对6000多名中小学校长、3万多名数学、体育教师进行了问卷调查。

监测工作在全面部署和周密准备的基础上进行科学抽样(全国抽样误差不足1%),按照标准化流程制定监测指标和工具,规范采集数据,充分进行数据分析,设立高水平专家组精心开发报告,最终形成2018年国家义务教育质量监测数学、体育和健康监测结果报告。《报告》用数据客观地揭示了中国义务教育阶段学生在数学、体育和健康方面的发展状况,作为第二周期监测,增加了跨年比较分析,全面呈现了教育质量的变化状况。(记者金晓燕)。


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